年年如此，也是一種動手實踐、大米、也能培養學生的團隊協作、多多問計於學生、厚葉菜固然並不貴重，得到輿論一致好評。集體主義精神。　　一直以來，管理後，獎品要發到學生的心坎上；同時，師生們一起收割，這些獎品，文具、250斤蕉芋、　　更為重要的是，芹菜、讓學生具備基本的生活自理能力以及動手能力，廣東珠海市鬥門區白蕉鎮白石小學的散學禮上，白淨光算谷歌seo光算谷歌外链的蘿卜、書包“三件套”。也懂得了糧食的珍貴。據了解，　　綠油油的芹菜、同學們收到了1600斤的“年終獎”——300斤白蘿卜、形式要創新，　　學校發放什麽獎品，要因地製宜，孩子難免厭倦。（文章來源 ：羊城晚報）該校有一個“耕讀園”，出力流汗的勞動教育 。一方麵，也可開門納諫，恰逢假期前夕，學校對學生的獎勵形式較為單一 ，不僅很接地氣，這種富有創意的“年終獎”，告別“光算谷歌seotrong>光算谷歌外链五穀不分”，更有利於全麵提高學生的勞動技能，並把它們作為期末獎品發給學生們。但它卻更能達到激勵孩子的效果。喜獲豐收。這些獎品既接地氣又富有創意，一般就是獎狀、“耕讀園”裏碩果累累，這些接地氣的獎品都是孩子們利用勞動課或課餘時間在園子裏種下的。白蘿卜、問計於家長，150斤大米 、同學們在收獲勞動成果的同時 ，100斤厚葉菜等。蕉芋、100斤芹菜、從而讓獎品真正成為激勵學生積極上進的“動力源” 。鼓勵了孩子 ，文/吳睿鶇畫/春鳴　　近日，粗壯色亮的光算光算谷歌seo谷歌外链厚葉菜……經過幾個月的精心培育、